Als je allemaal in je eentje je eigen ding zit te doen dan leidt dat tot verspilling. Dat was les één die de leden van Laurentius’ CvB en het stafbureau voorgeschoteld kregen afgelopen donderdag 13 februari. Opeens zaten ze daar, 18 man sterk, in de schoolbanken. Hoe kunnen ze meer efficiënt werken, de scholen doeltreffender dienstbaar zijn? De dag heette ‘Lean management’ en werd gegeven door Raquel Verwei (zie ook: https://ra-quel.nl/) en de dag was vol: er viel een hoop te leren. En te spelen! Wat dat laatste betreft: de leerlingen van deze dag mochten zich storten op een lego-opdracht. Het ging uiteraard over de wijze van samenwerken en de haperingen die hier mogelijk in optreden, een van de collega’s was dermate onhandig dat die acuut vervangen moest worden door iemand die er weer vaart in wist te zetten. Aan den lijve dus voelen waar je mank gaat of juist niet. ’Lean management’ betekent vooral dat je datgene elimineert dat verspilde moeite is, kortweg ‘verspilling’ genoemd. De collega’s werden aan het werk én aan het denken gezet en sommigen wilden eigenlijk al meteen aan de slag. Het CvB bemoedigde eenieder: vooral werken vanuit vertrouwen en verbinding. Daar begint alles. Mooiste zin van deze leerzame bijeenkomst: wachten is een negatieve voorraad van nietsdoen. Van nietsdoen was er geen sprake deze dag en alle Laurentius’ deelnemers kregen een ‘yellow belt’. Een judo-dag is in the making!

Tijdens verschillende muziekworkshops kregen ouders en leerlingen de kans om samen muziek te maken. De avond was georganiseerd om het nieuwe muziekproject De Yamahablazers en strijekrsklas te promoten. De bovenbouw van de Pius X gaat hier volgend jaar mee aan de slag, Na algemene muzikale vorming in de groepen 1 t/m 5 kunnen de leerlingen in de groepen 6, 7 en 8 kiezen voor een muziekinstrument (blaas of strijk) of zang.

Vorige week donderdag hebben LIO-studenten van de Thomas More Opleidingsschool hun contracten getekend. De bijeenkomst was op de Gouden Griffel. We heten de LIO-studenten van harte welkom. We blijven jullie volgen. Veel succes en plezier.

Een slordige veertig leerkrachten en schoolleiders verzamelden zich op de eerste stakingsdag op de SBO Laurentiusschool in Delft. En waar spraken zij over? Inderdaad, het lerarentekort, een van de aanleidingen tot staken. Maar de insteek was gevoelig anders: hoe maken we het onderwijs aantrekkelijker? Niet alleen voor elkaar, maar voor iedereen die een school binnenloopt en daar wil blijven. Het noodplan ‘Actie in perspectief’ (conceptversie 1.0) lag weliswaar op tafel, maar de energie van onderwijsgevenden was vrolijk en gefocust: werk aan de winkel, schouders eronder!

Haagse schoolbesturen, de gemeente Den Haag én de inspectie hebben in opmerkelijke gezamenlijkheid en solidariteit een noodplan opgesteld dat tegelijk een oproep is aan alle onderwijsbetrokkenen om mee te denken en mee te doen. En net zo slaan leerkrachten en schoolleiders van het schoolbestuur de Laurentius Stichting de handen ineen. Onder de bezielende leiding van beleidsmedewerker onderwijskwaliteit, Alfons Flik, en bestuurder Ton Christophersen werd deze eerste stakingsdag twee brainstormsessies voor de collega’s georganiseerd. Dat de opkomst zo groot bleek te zijn, genereerde meteen mooie energie. Er werd groot gedacht, er werd het ruime sop gekozen, maar Alfons Flik hield iedereen bij de les: zorg dat het uitvoerbaar is! De 4-daagse schoolweek, buddy-scholen, een eigen Laurentius-opleiding, het slopen van de muren tussen klaslokalen…het kwam allemaal voorbij. Wat deze ideeën droeg? De gezamenlijkheid en onderlinge solidariteit die een weg vindt naar de Laurentius-beweging ‘Inspireren en innoveren’, inmiddels verankerd in deze onderwijsorganisatie.

Volg ons, want dit krijgt een vervolg!

Kijk, zo wordt het lerarentekort nog eens efficiënt opgelost: politieagenten die niet alleen op straat te vinden zijn, maar ook hun hand er niet voor omdraaien om kinderen voor te lezen. Zoals hier op de Petrus Dondersschool. Een idee misschien?