,,De Prijs de ‘Joker’ is een erg leuke waardering voor de extra inzet die we doen. PMA (Progressive Mental Alignment) is een vraagtechniek die toegepast wordt tijdens het gesprek met een leerling die getriggerd is door verkeerd gelabeld opgeslagen materiaal in het brein. Kinderen krijgen hierdoor leerbelemmeringen of angsten. Deze methode helpt de oorzaak te vinden en het gedrag positief te veranderen. Ook bij leerkrachten met bijvoorbeeld een burn-out passen wij deze techniek toe”, vertelt een enthousiaste schoolleider Wim van Mourik in een interview. Lees hier het hele bericht:

https://www.ad.nl/delft/mariaschool-den-hoorn-wint-joker-het-is-een-erg-leuke-waardering-voor-de-extra-inzet-die-we-doen~a605e6cf/

Onze schoolleider van de Jozefschool wordt in een interview in het huis-aan-huismagazine NU van oktober in de spotlights gezet. In het vraaggesprek zegt ze: “De Jozefschool zijn we samen. Het voelt als een hecht team”.  Lees hier het hele interview: http://www.nootdorpnu.nl/assets/nnu_okt_2020.pdf

Tijdens de Kinderboekenweek gaan leerlingen en leerkrachten van basisschool De Poolster (Berkel en Rodenrijs) met elkaar terug in de tijd. Onder het motto 'En toen?' duiken ze de geschiedenis in door het (voor)lezen van boeken. De geschiedenis begint bij onszelf. Al door het bekijken van een familie- of schoolfoto of door een ouderwets voorwerp te laten zien, zullen de kinderen nieuwsgierig vragen wie of wat het is. En dan komen de verhalen. Lees hier het artikel dat de Heraut over de Poolster publiceerde.

http://website.emagazine.nl/deheraut/article/660977/de_poolster_duikt_tijdens_kinderboekenweek_de_geschiedenis_i...